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Talleres Intensivos para centros escolares 2018-06-21T15:41:53+00:00

Descripción del proyecto

Talleres Intensivos para centros escolares

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Qué es

  • Para acercar y experimentar nuestra metodología del juego y los mediadores artísticos realizamos esta experiencia intensiva de 1 mes en las instalaciones de distintos centros escolares.
  • Un espacio donde los niños y niñas puedan sentir el cuidado y la mirada necesaria para crecer y desarrollarse en contacto con sus emociones, sus deseos, inquietudes y expectativas a la vez que disfrutan, crean y exploran su mundo interno y las relaciones con los demás.

Entendemos la educación afectiva como la herramienta fundamental del desarrollo integral capaz de impulsar a cada persona hacia la configuración y realización de su propio proyecto vital con sentido adaptado a sus necesidades y expectativas.

La inteligencia afectiva es la capacidad para conocer, expresar y hacerse cargo de los propios procesos emocionales. Desde la educación afectiva posibilitamos el desarrollo de diferentes dimensiones como puede ser la inteligencia intrapersonal, interpersonal, sociogrupal facilitando el desarrollo de nuestras competencias cognitiva y emocionales.

  • A niños y niñas que:
    • Necesitan desarrollar su comprensión, concentración.
    • Para aquellos que necesitan trabajar su timidez o su impulsividad, los que no saben expresar lo que necesitan o aquellos que necesitan agarrar su agresividad.
    • Los que necesitan aprender a decir “no” o defenderse y los que necesitan respetar a los demás.
    • Para los que están atravesando un momento difícil por cualquier situación concreta (celos, envidia, duelos, tristeza, rabia).
    • Quieran explorar y desarrollar “aquello que son” desde otros lenguajes y dinámicas.
    • A niños y niñas que:
  • A sus familias para:
    • Ofrecer un espacio de encuentro y desarrollo familiar.
    • Ayudar a comprender y resolver conflictos y bloqueos en la relación entre sus miembros.
  • Acercar y experimentar nuestra metodología del juego y los mediadores artísticos como vehículo de contacto, expresión y desarrollo de la capacidad emocional y afectiva.
  • Dar conocer esta herramienta educativa y la dinámica grupal que llevamos a cabo durante todo el curso para poder implantarla en el centro escolar si suscita interés entre las familias, los niños y niñas y el profesorado.

Se abrirá este espacio a dos grupos de edades, 3-6 y 7-10 años. La organización de los grupos se realizará según las inscripciones que se realicen, teniendo un máximo de 10 niños y niñas por grupo. Sesiones: 1 sesión semanal de 1h´15.

Núcleos a trabajar: 

  • 1ª sesión: “La guarida y el refugio”, el espacio íntimo de seguridad.
  • 2ª sesión: “El animal de poder”, conectar con la fuerza y el instinto.
  • 3ª sesión: “Así soy yo”, trabajo de autoimagen con su silueta.
  • 4ª sesión: “El guerrero y el monstruo”, la valentía y los miedos.